【機床商務網(wǎng)欄目 市場分析】近日，“‘不忘初心 攜手奮進’校企合作高峰論壇”在杭州職業(yè)技術學院舉行，來自高職教育界和主流企業(yè)的專家學者，對新時代如何深化產(chǎn)教融合、校企合作的話題進行了深入交流和探討，越來越多的行業(yè)人士開始認識到對于培養(yǎng)制造業(yè)人才的重要性。
 

“不忘初心 攜手奮進”校企合作高峰論壇
 

　　對于傳統(tǒng)制造業(yè)來說，隨著裝備自動化升級，越來越多的工廠工人需要充實自我，不斷學習自動化生產(chǎn)的相關經(jīng)驗。如今的工廠已不再是以前人們印象中的“臟亂差”了，很多高精尖設備的生產(chǎn)廠房甚至對溫度和灰塵密度都有嚴格的要求。更多的自動化生產(chǎn)設備必定需要大量的專業(yè)人員來進行操作和使用，但是這些專業(yè)人才怎么培養(yǎng)、如何更好的和行業(yè)對口等問題，都成為了當今職業(yè)教育的一大重要難題。
 

　　在本次論壇上，浙江機電職業(yè)技術學院院長丁金昌先生表示：“智能化時代需要的是操作機器的操作員、安裝、調試維護、維修、改造編程人員等，這是智能化需要的人才，如果這個問題認識不好，若干年以后我們培養(yǎng)出來的學生也會找不到工作。”
 

　　誠然，當今社會并不能缺少傳統(tǒng)的技術人才，但是在制造業(yè)升級的大趨勢下，經(jīng)過職業(yè)教育系統(tǒng)培訓的智能化人才更能快速的適應工廠生產(chǎn)工作。
 

　　中國職教學會副會長、華師大職成教研究所所長、終身教授博士生導師石偉平認為，企業(yè)轉型發(fā)展，在智能制造，互聯(lián)網(wǎng)+職教、員工培訓和提升等方面，都需要區(qū)域里的職業(yè)院校服務。需要職業(yè)院校跟應用型本科院校把產(chǎn)學研做起來，更好地服務于區(qū)域中的新產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
 

　　早在2008年，杭州職業(yè)技術學院便與友嘉集團共同創(chuàng)立友嘉機電學院，從此開啟“政府、企業(yè)主體、學校主導”的“校企共同體”辦學模式，這種模式后被全國眾多高職院校借鑒與應用，并因此榮獲2014年教學成果一等獎。如今，校企合作已經(jīng)成為了眾多企業(yè)開展技術創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的重要途徑。通過學校不僅可以培養(yǎng)更多青年技術人才，也可以為企業(yè)老員工提供技術培訓，除此之外，院校還能為企業(yè)技術發(fā)展提供源源不斷的創(chuàng)新力量。如今在國內，產(chǎn)學對接工作已成為推動企業(yè)技術進步和產(chǎn)業(yè)轉型升級、提升應用型人才培養(yǎng)水平的質量工程，也是緩解社會用工結構性矛盾、更好地服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的民生工程。
 

　　在論壇現(xiàn)場，杭州職業(yè)技術學院與友嘉集團重新簽署了新十年的戰(zhàn)略合作協(xié)議，協(xié)議對投入設備、師資力量以及教學內容都進行了進一步深化。據(jù)了解，在校企雙方深度融合的過程中，友嘉數(shù)控機床維修中心、精益制造中心和企業(yè)培訓中心整體入駐校內，擁有企業(yè)投入、實時更新、與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同步的設備1800萬元，還為友嘉機電學院提供設備50臺(套)，價值3000多萬元；20位企業(yè)技師常駐學校參與教學，共建叉車研究所、數(shù)控加工維修4S店。
 

　　職業(yè)教育是我國制造業(yè)發(fā)展過程中的重要環(huán)節(jié)，重視技術人才是整個行業(yè)乃至社會都需要關注的問題。大力發(fā)展職業(yè)教育、廣泛開展產(chǎn)學研合作，才能使得制造業(yè)擁有持續(xù)的新鮮血液和源源不斷的創(chuàng)新技術，推動我國制造業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。